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2021
面向小眾學(xué)科的CASHL文獻(xiàn)資源保障研究
研究聚焦小眾學(xué)科，關(guān)注了小眾學(xué)科的文獻(xiàn)資源保障情況。當(dāng)前，高校普遍形成了一種共識(shí)：文獻(xiàn)資源建設(shè)優(yōu)先保障重點(diǎn)學(xué)科、特色學(xué)科和優(yōu)勢(shì)發(fā)展學(xué)科，對(duì)一些小眾學(xué)科則是降低標(biāo)準(zhǔn)保障。尤其是“雙一流”工程啟動(dòng)以來(lái)，文獻(xiàn)資源保障更是重點(diǎn)支…
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2020
CASHL地區(qū)中心多元協(xié)同服務(wù)體系發(fā)展研究
近年來(lái)CASHL區(qū)域中心非成員單位拓展和吸納逐漸遇到了瓶頸。本課題組從西南區(qū)域中心實(shí)踐出發(fā)，主要通過(guò)對(duì)四川地區(qū)部分成員機(jī)構(gòu)和非成員機(jī)構(gòu)CASHL資源利用情況的問(wèn)卷調(diào)查和深度訪談，分析歸納了導(dǎo)致當(dāng)前區(qū)域內(nèi)非成員機(jī)構(gòu)拓展和吸…
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2020
CASHL微服務(wù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)研究
基于對(duì)CASHL用戶的需求分析，集合CASHL官方網(wǎng)站和官方微信公眾號(hào)的核心功能、特色資源，提出搭建一款CASHL微信小程序應(yīng)用的構(gòu)想，使CASHL用戶能通過(guò)移動(dòng)端，實(shí)時(shí)方便接收個(gè)人文獻(xiàn)申請(qǐng)的動(dòng)態(tài)消息、查找CASHL資源…
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2020
CASHL文專(zhuān)項(xiàng)目助力雙一流大學(xué)教師科研的實(shí)證研究——以華東師范大學(xué)為例
多年來(lái)，文科專(zhuān)款為我校外文圖書(shū)館藏建設(shè)做出了重要貢獻(xiàn)。本研究提取了館藏?cái)?shù)據(jù)，統(tǒng)計(jì)了文專(zhuān)項(xiàng)目采購(gòu)的外文圖書(shū)在館藏中占比，結(jié)果顯示文專(zhuān)項(xiàng)目對(duì)我館外文圖書(shū)館藏結(jié)構(gòu)與質(zhì)量具有重要的提升作用。通過(guò)分析我校文專(zhuān)圖書(shū)采選教師的個(gè)人信息…
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2020
CASHL文獻(xiàn)保障率實(shí)證研究——基于8所高校近五年哲學(xué)學(xué)科產(chǎn)出引文數(shù)據(jù)
課題以教育部第四輪學(xué)科評(píng)估中哲學(xué)學(xué)科為A（含A-、A、A+）的八所高校近五年4564篇CSSCI哲學(xué)學(xué)科論文為樣本，以這些論文及其15606條外文參考文獻(xiàn)為數(shù)據(jù)源，匹配CASHL資源，進(jìn)行類(lèi)型、年代、語(yǔ)種等多維度統(tǒng)計(jì)，并…
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2020
CASHL期刊項(xiàng)目發(fā)展現(xiàn)狀與對(duì)策研究
CASHL期刊項(xiàng)目經(jīng)過(guò)十余年發(fā)展，取得了長(zhǎng)足進(jìn)展。但由于當(dāng)前內(nèi)外部環(huán)境變化迅速，由7家中心館協(xié)同參與的期刊項(xiàng)目也遭遇發(fā)展瓶頸，面臨來(lái)自出版行業(yè)、主管部門(mén)、用戶、各館自身的挑戰(zhàn)。為了更好地規(guī)劃未來(lái)方向，課題從CASHL的利…
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2020
哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)學(xué)科外文文獻(xiàn)資源的CASHL文獻(xiàn)保障率研究
為了適應(yīng)高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)科建設(shè)和科學(xué)研究環(huán)境，滿足科研人員對(duì)文獻(xiàn)資源尤其是外文文獻(xiàn)的利用需求，調(diào)研分析用戶引文需求及CASHL哲社重點(diǎn)學(xué)科外文文獻(xiàn)保障情況，總結(jié)CASHL平臺(tái)外文文獻(xiàn)資源保障特征，提出參考建議。利用引文…
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2020
基于CASHL資源共享歷史數(shù)據(jù)的高價(jià)值用戶研究
以CASHL近十年（2011年-2020年）資源共享平臺(tái)的數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，根據(jù)用戶申請(qǐng)量與使用時(shí)長(zhǎng)這兩個(gè)主要參數(shù)遴選出14名高價(jià)值用戶。從這些高價(jià)值用戶的所屬成員館特征、學(xué)科特征、職稱(chēng)特征和教學(xué)科研成果情況可以推斷，用該方法…
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2020
基于使用數(shù)據(jù)計(jì)量和使用動(dòng)機(jī)調(diào)查的CASHL文獻(xiàn)資源保障研究
文獻(xiàn)資源的價(jià)值不僅可以通過(guò)學(xué)者的引用行為反映，也可以通過(guò)讀者的下載、閱讀、分享等行為反映。本研究按照“使用即有用” 的思路，一方面對(duì) Web of Science 中“經(jīng)濟(jì)學(xué)與商學(xué)”學(xué)科中的高使用量論文進(jìn)行了科學(xué)計(jì)量分析…
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2020
基于引文分析的CASHL教育學(xué)科外文文獻(xiàn)保障研究
課題使用抽樣調(diào)查方法，選取教育學(xué)科被列入一流學(xué)科或重點(diǎn)學(xué)科的北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)和東北師范大學(xué)3所大學(xué)的教育學(xué)科研究人員的發(fā)文與引文數(shù)據(jù)作為研究對(duì)象，提取3所高校研究人員在Web of Science 數(shù)據(jù)庫(kù)中于2…
北京市海淀區(qū)北京大學(xué)圖書(shū)館內(nèi)CASHL管理中心 100871 E-mail: ref@cashl.edu.cn
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