第八屆中美高校圖書館合作發(fā)展論壇會(huì)議征文活動(dòng)（中國(guó)境內(nèi)）共收到來(lái)自45所機(jī)構(gòu)的投稿79篇，經(jīng)專家評(píng)審，最終共30篇征文入圍。結(jié)果如下（按作者姓名排序）：
l??征文報(bào)告、論文推薦：6名
征文題目
作者
單位
帶班館員角色定位研究——基于構(gòu)建理想類型模型的方法
傅居正
北京大學(xué)圖書館
中美高校圖書館心理健康服務(wù)研究
蔣小峰
南京中醫(yī)藥大學(xué)圖書館
高校圖書館AI素養(yǎng)教育框架構(gòu)建與實(shí)施路徑研究
孔凡晶、Sharon、Li-shiuan Yang、房玉琦
東北師范大學(xué)圖書館
面向未來(lái)的數(shù)字人文空間建設(shè)與育人融合模式研究與實(shí)踐
林如詩(shī)、毛若寒、宋旭靜
浙江大學(xué)圖書館
生成式人工智能背景下高校圖書館AI素養(yǎng)教育成熟度評(píng)估模型：從理論到實(shí)踐
魏小貞
首都師范大學(xué)
河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)圖書館數(shù)字孿生對(duì)圖書館古籍資源的保護(hù)與傳承研究——以南海航道更路經(jīng)為例
周子藍(lán)、張珊
海南大學(xué)圖書館
? ?2??海報(bào)展示：24名
征文題目
作者
單位
City Life Research with Historical Maps: A ? Digital Humanities Project at University of Nottingham Ningbo China Library
Yuting He、Wenbo Wu、Lulu Qiu
The University of Sydney/寧波諾丁漢大學(xué)圖書館
策展人制度下的大學(xué)圖書館展覽服務(wù)探索
安嘉璐、李佳、張家源、陳怡君
西安交通大學(xué)圖書館
文化傳承視域下高校圖書館古籍活化利用的實(shí)踐探索---以云南師范大學(xué)圖書館為例
陳信、張瓊（云南師范大學(xué)圖書館）、邵博云（浙江大學(xué)圖書館）
云南師范大學(xué)圖書館
人工智能技術(shù)背景下圖書館參考咨詢服務(wù)所面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
陳怡君
西安航空學(xué)院圖書館
基于生成式AI文檢課程作業(yè)智能批改實(shí)踐探索
范鳳英、簡(jiǎn)云沨、曾曉牧、韓麗風(fēng)
清華大學(xué)圖書館
AI賦能圖書館智慧化轉(zhuǎn)型：四川大學(xué)“AI+專業(yè)館員”計(jì)劃的實(shí)踐與探索
胡琳、蘭利瓊、杜小軍、余平靜、吳諾曼、宋桂梅
四川大學(xué)圖書館
高校圖書館員人工智能素養(yǎng)提升路徑研究
惠瀾、張路路、顧燁青
江南大學(xué)圖書館
高校圖書館智能化轉(zhuǎn)型中的復(fù)合型AI館員核心能力模型的探索與研究
江京澤、謝念慈、程誠(chéng)
海南醫(yī)科大學(xué)圖書館
情感化理論視角下高校圖書館IP形象的構(gòu)建
李佳、安嘉璐、王可慧
西安交通大學(xué)圖書館
高校圖書館員AI素養(yǎng)培育：目標(biāo)框架及實(shí)施策略
李鵬、程川生、宋西貴、馬賽
山東大學(xué)圖書館
社會(huì)符號(hào)學(xué)視域下用戶的跨模態(tài)AI交互行為及多模態(tài)素養(yǎng)教育研究
李曉蔚
四川大學(xué)圖書館
人工智能驅(qū)動(dòng)的圖書館文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)創(chuàng)新研究與實(shí)踐
王昊賢、丁菲菲、韋成府、杜曉峰、張春紅
北京大學(xué)圖書館
面向區(qū)域聯(lián)盟知識(shí)服務(wù)共享：高校智慧圖書館體系建設(shè)機(jī)制研究
王蕾、彭秋平、夏茹、馬翠嫦
中山大學(xué)圖書館
“小鳥故事”與圖書館文化賦能：寧波諾丁漢大學(xué)的創(chuàng)新實(shí)踐
王一冰
寧波諾丁漢大學(xué)圖書館
基于情感分析的高校圖書館形象感知——?以北京大學(xué)圖書館為例
王玥瑤
北京大學(xué)圖書館
大模型驅(qū)動(dòng)的圖書館學(xué)科服務(wù)轉(zhuǎn)型優(yōu)化研究
吳幗幗
山東大學(xué)圖書館
高校圖書館基于“文獻(xiàn)”傳統(tǒng)的古文獻(xiàn)閱讀生態(tài)
楊芬
北京大學(xué)圖書館
價(jià)值共創(chuàng)視角下文創(chuàng)產(chǎn)品賦能高校圖書館文化建設(shè)實(shí)踐探索
楊夢(mèng)
復(fù)旦大學(xué)圖書館
基于深度學(xué)習(xí)的圖書館醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)知識(shí)抽取服務(wù)探索及應(yīng)用研究
袁曉園、戴娟
南京大學(xué)圖書館
智慧圖書館中生成式人工智能應(yīng)用的潛在風(fēng)險(xiǎn)與治理策略
張妮
四川大學(xué)圖書館
數(shù)字人文背景下高校圖書館特藏文獻(xiàn)的整理與保護(hù)實(shí)踐——以“北京大學(xué)外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)科史電子資源庫(kù)”為例
張曉雁
北京大學(xué)圖書館外國(guó)語(yǔ)學(xué)院分館
生成式人工智能時(shí)代圖書館智能知識(shí)服務(wù)提升研究
張旭
三亞中瑞酒店管理職業(yè)學(xué)院圖書館
AIGC背景下建設(shè)高效能信息素養(yǎng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)研究——以華東師范大學(xué)信息素養(yǎng)教育為例
趙建慶、宋振世、仇玉芹
華東師范大學(xué)圖書館
未來(lái)學(xué)習(xí)中心視域下高校圖書館員角色轉(zhuǎn)型和能力提升研究
鄭雅瀟
云南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館
會(huì)議主辦方誠(chéng)邀以上入圍征文的作者參會(huì)，請(qǐng)擬參會(huì)的征文作者登陸會(huì)議網(wǎng)站（http://2025zmlt.conference.calis.edu.cn）在線報(bào)名。受限于會(huì)議規(guī)模，會(huì)議報(bào)名的第二階段（即入圍征文代表報(bào)名階段）為每篇入圍征文開放一個(gè)參會(huì)名額（不占用本機(jī)構(gòu)參會(huì)名額）。入圍征文如有多名作者，未能在第二階段報(bào)名的作者可關(guān)注第三階段報(bào)名開放情況進(jìn)行報(bào)名。
其他事項(xiàng)說(shuō)明如下：
1.征文報(bào)告：每篇征文報(bào)告的發(fā)言時(shí)間擬為10分鐘（具體要求以最后日程安排為準(zhǔn)）。確認(rèn)參會(huì)的受邀發(fā)言者須于2025年6月23日前提交發(fā)言演示稿。
2.海報(bào)展示：會(huì)議第一天（7月14日）下午安排海報(bào)展示環(huán)節(jié)。海報(bào)建議采用A1（59.4ⅹ84.1厘米）大小。如需香港大學(xué)代為打印海報(bào)，請(qǐng)最晚于6月12日前將海報(bào)稿件郵件發(fā)至CASHL管理中心。
3.論文推薦：被推薦至《大學(xué)圖書館學(xué)報(bào)》的稿件最終是否錄用以《大學(xué)圖書館學(xué)報(bào)》編輯部意向?yàn)闇?zhǔn)。其他征文可將稿件自行投稿、公開發(fā)表。
請(qǐng)入圍征文作者最晚于2025年4月12日前反饋是否做征文報(bào)告或海報(bào)展示。
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2025年4月1日
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