年度
2021
學校
廈門大學
作者
應巧蘭、楊薇、曾麗軍（北京大學圖書館）、林奕純
? 深入挖掘高校人才培養(yǎng)、學者學術(shù)成長對 CASHL 項目的利用數(shù)據(jù)，以“雙一流”綜合型高校——廈門大學為例，基于 CASHL 資源共享平臺的用戶利用數(shù)據(jù)，對近十年來（2011 年-2020 年）的活躍用戶的身份、學科背景、職稱等進行統(tǒng)計，并根據(jù)申請量與使用時長這兩個主要參數(shù)遴選出 8 名重點用戶和 209 名活躍用戶。利用大數(shù)據(jù)技術(shù)搜集重點用戶的學術(shù)研究數(shù)據(jù)并輔以專項訪談，建立起創(chuàng)新研究與CASHL 資源利用之間的邏輯關(guān)聯(lián)。考慮到學院、專業(yè)和職稱的全面覆蓋性，本項目遴選了 9 名師生進行深度訪談，整理訪談記錄，并在此基礎(chǔ)上設(shè)計調(diào)查問卷，向在校和離校的活躍用戶發(fā)放問卷調(diào)查，以獲得統(tǒng)計學意義的研究結(jié)論，博碩士論文開題階段和創(chuàng)新驅(qū)動立項及論文撰寫是 CASHL 服務需求的重要階段，為CASHL服務開發(fā)與精準施策提供參考。同時 CASHL 可有效預防不符合《著作權(quán)法》的資源獲得方式，推廣 CASHL 利用是提升《著作權(quán)法》合理使用制度的重要措施。
- 513 次瀏覽
報告全文
