年度
2019
學(xué)校
四川大學(xué)
作者
黨躍武、張盛強、舒予、雷琴、范金晶、龔楨程
從科研總量、科研質(zhì)量和高水平研究三個角度設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)化指標(biāo)計算框架，同時引入傳統(tǒng)文獻計量學(xué)指標(biāo)和Altmetrics指標(biāo)，構(gòu)建了一套適用于不同類型評價對象的科研評價指標(biāo)體系，消除由于不同學(xué)科的差異性帶來的學(xué)術(shù)影響力不可比性。選取人文社科領(lǐng)域的具有代表性的研究學(xué)者、學(xué)科領(lǐng)域以及學(xué)術(shù)期刊三種不同類型的評價對象進行實證研究，結(jié)果表明該評價體系能夠消除評價對象之間由于學(xué)科差異造成的影響，并且可以推廣至學(xué)者、學(xué)科以及期刊等不同類型的學(xué)術(shù)影響力評價。作為該評價體系的應(yīng)用，可以為CASHL文獻信息資源的建設(shè)和配置提供決策支持：學(xué)者學(xué)術(shù)影響力評價可以幫助發(fā)現(xiàn)學(xué)科領(lǐng)域高水平學(xué)者，進而以其論著納入到CASHL文獻信息資源的范圍，為CASHL文獻資源建設(shè)提供一種思路；學(xué)科學(xué)術(shù)影響力評價可以揭示各高校的優(yōu)勢學(xué)科，從而精準(zhǔn)保障和優(yōu)化各高校人文社科領(lǐng)域的文獻信息資源；期刊學(xué)術(shù)影響力評價可以挖掘?qū)W科領(lǐng)域的高水平期刊，為CASHL遴選學(xué)術(shù)期刊提供數(shù)據(jù)參考。
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