年度
2018
學(xué)校
北京師范大學(xué)
作者
張玲、牛曉菲、韓麗、孫媛媛
? ? ? ?雙一流方案實施以來，以學(xué)科為抓手深化服務(wù)成為各高校圖書館強化、深化學(xué)科服務(wù)的方向，也為高校圖書館聯(lián)合開展學(xué)科深度服務(wù)提供了契機。CASHL自2012年起就開始嘗試基于學(xué)科的文獻傳遞服務(wù)宣傳推廣模式，近幾年也在不斷嘗試基于學(xué)科的深度服務(wù)。本研究擬系統(tǒng)梳理CASHL已嘗試的深度聯(lián)合服務(wù)，并廣泛調(diào)研國內(nèi)外高校圖書館聯(lián)盟聯(lián)合服務(wù)的實踐，從而為基于CASHL的學(xué)科深度聯(lián)合服務(wù)提供建議，以期為CASHL的學(xué)科深度聯(lián)合服務(wù)提供參考，推動CASHL體系中的中心館、服務(wù)館、成員館提升業(yè)務(wù)能力，更好地適應(yīng)新形式、新環(huán)境的變化。
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