19
2017.12
講座題目：“丙子之役”與南漢山城之圍
內(nèi)容簡介：簡介：明清鼎革之際，東亞國際秩序發(fā)生了重大變化。尤其是發(fā)生于1636年的“丙子之役”（韓國學(xué)界稱為“丙子胡亂”），它改變了明、清、朝鮮三國原有關(guān)系格局，使朝鮮王朝從原來明朝的朝貢國，轉(zhuǎn)變?yōu)榍宄某晣?。國?nèi)學(xué)界以往從中國…
瀏覽次數(shù)：546
05
2017.12
講座題目：人類學(xué)視域下的民族宗教研究——宗教文化類型理論的本土實(shí)踐
內(nèi)容簡介：簡介：改革開放以來中國民族學(xué)、人類學(xué)發(fā)展迅速，人類學(xué)文化研究理論軌跡的整理和評述成果顯著。王建新教授從自身理論創(chuàng)新和探索過程出發(fā), 闡明了宗教文化類型的定義、特點(diǎn)和作用, 并結(jié)合對人類學(xué)文化研究理論軌跡的整理和評述, 論…
瀏覽次數(shù)：607
02
2017.11
講座題目：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的認(rèn)知與學(xué)習(xí)
內(nèi)容簡介：簡? 介：當(dāng)今時(shí)代的學(xué)生是“數(shù)字時(shí)代原住民”，是伴隨著計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)成長起來的新一代，計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)對他們而言不僅是一種工具,更是一種生活方式或者生存境脈?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”時(shí)代的學(xué)生學(xué)習(xí)不僅意味著簡單的隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)方…
瀏覽次數(shù)：587
21
2017.09
講座題目：歐洲文藝復(fù)興：定義、起源和影響
內(nèi)容簡介：簡介：文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)時(shí)歐洲歷史上最顯著和最重要的文化運(yùn)動(dòng)之一，它給歐洲文化打上了深刻的烙印。自從16世紀(jì)中后期，意大利藝術(shù)史家瓦薩里出版了《意大利藝苑名人傳》以來，關(guān)于這個(gè)運(yùn)動(dòng)的探討一直經(jīng)久不衰。關(guān)于這個(gè)偉大的文化運(yùn)動(dòng)，人…
瀏覽次數(shù)：685
21
2017.06
講座題目：朝鮮半島的危機(jī)與緩和：以1960年代中期到1970年代中期為中心
內(nèi)容簡介：簡? 介：從“青瓦臺(tái)事件”到“普韋布洛”號(hào)危機(jī)，從EC-121被擊落到板門店美朝軍人火拼，從韓朝紅十字會(huì)會(huì)談到兩國高層秘密互訪。誰主導(dǎo)朝鮮半島的過去？誰又會(huì)決定朝鮮半島的未來？1960年代中期到1970年代中期朝鮮半島局…
瀏覽次數(shù)：500
12
2017.04
講座題目：中日文化如何分道揚(yáng)鑣
內(nèi)容簡介：簡? 介：東亞地區(qū)有兩大結(jié)構(gòu)，一是”東亞秩序“，由冊封體制和朝貢貿(mào)易構(gòu)成。在東亞秩序中，中國和日本不僅從未存在從屬關(guān)系，而且以663年“白江之戰(zhàn)”和1894年甲午戰(zhàn)爭為節(jié)點(diǎn)，兩國長期互爭雄長。一是“漢字文化圈“，由漢字、…
瀏覽次數(shù)：610
06
2017.01
講座題目：臺(tái)灣與越戰(zhàn)
內(nèi)容簡介：簡? 介：20世紀(jì)60年代中期，越戰(zhàn)白熱化之后，美國幾乎動(dòng)用了除了原子彈之外的所有軍事資源來應(yīng)對局勢，并請求其盟友加入。除了英國和西德，西方陣營內(nèi)許多國家都在不同程度上以不同的方式卷入這場戰(zhàn)爭。雖然大陸沒有出兵越南，但在…
瀏覽次數(shù)：899
北京市海淀區(qū)北京大學(xué)圖書館內(nèi)CASHL管理中心 100871 E-mail: ref@cashl.edu.cn
中國高校人文社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)中心 (CASHL) 2002－2024版權(quán)所有
技術(shù)支持：中國高校人文社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)中心(CASHL)
-
官方微博
-
官方微信