年度
2015
學(xué)校
山東大學(xué)圖書館
作者
李修波*、程蓓、宋西貴、廖靜、李勁軍、常翠音、刁衛(wèi)民、董曉華、王勛鴻
本課題是一項，嘗試通過建立互聯(lián)網(wǎng)測試系統(tǒng)，提高用戶對CASHL資源和服務(wù)認知水平和應(yīng)用能力，找到CASHL資源與服務(wù)有效推廣方式的研究。?
本課題主要就以下內(nèi)容進行了深入研究。一、如何建立科學(xué)完整的CASHL資源和服務(wù)相關(guān)知識的試題庫。首先，根據(jù)CASHL資源和服務(wù)的特點，將題庫分為“什么是CASHL、CASHL資源、CASHL服務(wù)、CASHL文獻傳遞系統(tǒng)、文獻常識”等五個模塊。其次，根據(jù)應(yīng)用對象，將每部分試題分為三個部分，分別針對用戶、圖書館員、館際互借員。二、如何保證測試平臺自由組卷、隨機問答等功能的實現(xiàn)?；趩柧硇窃诰€問卷系統(tǒng)，實現(xiàn)了對測試對象同一IP地址等測試限制的配置；找到了實現(xiàn)試題隨機問答等內(nèi)容配置的方法；找到了測試題目自由組合等功能實現(xiàn)的途徑。?
在課題研究過程中，應(yīng)用了內(nèi)容分析、歸納推理、個案研究等研究方法，對題庫試題、模塊間的關(guān)系，以及考核對象進行了審慎的分析和研究，安排了不同考核對象的試題難易度；修改了試題本身存在的重復(fù)性答案、試題邏輯周延等問題；探討了用戶信息采集問題；設(shè)置了題庫的外觀、隨機、問卷設(shè)置等功能等。?
本課題研究成果，可用于CASHL資源與服務(wù)知識的推廣；館際互借員適格能力考評；圖書館員館際互借知識考核等。
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報告全文
基于CASHL資源與服務(wù)的知識能力在線評估系統(tǒng)研究.pdf 【共下載 10 次】
